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• Les "zooms sur" - Octobre 2018
• Les "zooms sur" - Septembre 2018
• Les "zooms sur" de la semaine du 26 au 30 mars 2018
• Les "zooms sur" de la semaine du 6 au 10 septembre 2018
• Les nouveaux concours de recrutement de professeurs
• Plan numérique pour l’éducation
• Semaine de la presse et des médias à l’école

Rubriques

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Articles

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• Débats citoyens en langue étrangère - 7ème édition
• Débats citoyens en langue étrangère - 8ème édition
• Débats Citoyens en Langue Étrangère - 9ème édition
• Espaces Langues : les facteurs clés du succès
• Exemples de mise en place de groupes de compétence
• Numérique & Différenciation en cours de Langues Vivantes
• Planification et gestion des politiques d’éducation. Approche internationale
• Semaine de la classe inversée
• Semaine des langues vivantes 2017
• Semaine des langues vivantes 2018
• Semaine des langues vivantes : Osons les langues !
• Sujets et Résultats des Finales des Débats Citoyens en Langue Étrangère - 9ème édition
• Tablettes numériques au collège : témoignages

Rubriques

Plan de rénovation

Articles

• EPI - Fiche pratique
• Plan de rénovation des langues : la place des TICE

Rubriques

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  • Attestation de maîtrise des connaissances et compétences du socle commun au palier 3
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  • Descripteurs de capacités de A1 vers B1
  • Euromania
  • Grilles pour la validation du niveau A2
  • L’évaluation en langues Vivantes
  • Laisser un message vocal avec Wagwire
  • Lettre des IA-IPR de Langues : DBN & Socle
  • Office Pro 2007 gratuit pour les enseignants (Rappel)
  • Programme "Jules Verne" de mobilité internationale
  • Réforme du DNB
  • Tests
• À propos du Plan
  • Plan de rénovation : les textes officiels
• Cadre Européen Commun de Référence
  • CECR : le contenu
  • CECR : le document
  • eTwinning et Citoyenneté numérique
  • Lancement du nouveau programme du CELV
  • Ouverture Européenne : eTwinning & Pestalozzi
  • Repères de progressivité linguistique - Cycles 2, 3 et 4
  • Séminaire eTwinning 2016
• Certifications
  • Certification complémentaire
• Groupes de compétence
  • Mise en oeuvre des groupes de compétences
  • Organisation et explications
• Portfolio européen des langues
  • El Portfolio Europeo de las Lenguas: Español
  • Le Portfolio Européen des Langues : Portugais
  • Le Portfolio Européen des Langues : Espagnol
  • O Portfólio Europeu de Línguas : Português
  • Passeport Europass
  • Portfolio : les modèles français selon l’avancement de la scolarité
  • Qu’est-ce qu’un portfolio européen des langues ?

Sites Web

• Centre Européen pour les Langues Vivantes
• Espresso Repubblica
• Le Portugais dans l’académie d’Amiens
• Portfolio : liste des modèles accrédités
• Portfolio européen des Langues

Textes de référence

Articles

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• CNIL : informations et fiches pratiques
• Données à caractère personnel, identité numérique, e-réputation, droit à l’oubli...
• Droit d’auteur et exception pédagogique
• Droit d’auteur et pédagogie
• Droit d’auteur et pédagogie - Audiovisuel
• Droits d’usage de ressources audiovisuelles
• Guide de la baladodiffusion
• Guide juridique du podcast
• Guide SAEL : Sites d’Accompagnement pour les Enseignants de Langues
• Inscription des candidats au BTS CI et doublants / Annales du BTS
• Journée de formation Négociation - Vente des BTS Commerce International
• Mémento juridique - EducNet
• Modalités et espaces nouveaux pour l’enseignement des langues
• Nouveaux concours
• Programmes des concours externes et internes - Session 2009
• Référentiel BTS Animation et gestion touristiques locales
• Référentiel du nouveau BTS Commerce International
• Réouverture des écoles et des établissements : comment accompagner au mieux les élèves ?
• Socle commun : Pratique d’une langue vivante étrangère

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  • Épreuves orales du Baccalauréat
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  • Baccalauréat et Brevet 2016 - Sujets
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  • Consultation nationale sur les projets de programme d’enseignement de la classe de seconde
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  • FAQ - Foire aux questions Baccalauréat 2014
  • Les langues vivantes au lycée d’enseignement général et technologique
  • Mise en œuvre pédagogique du nouveau programme d’enseignement des langues vivantes dans la voie professionnelle
  • Mise en œuvre pédagogique du nouveau programme d’enseignement des langues vivantes dans la voie professionnelle
  • Modalités d’évaluation des épreuves orales du baccalauréat
  • Modalités des épreuves de langues vivantes - 2013
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Articles

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International

Articles

• "Europeana" : la bibliothèque multimédia online d’Europe
• Accueil d’assistants étrangers
• Printemps de l’Europe
• The BOBs - Best Of The Blogs

Rubriques

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• Échanges, appariements
  • Étudier dans un établissement étranger
  • Ouverture à l’International

Ressources pédagogiques

Articles

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• 2015 : Un monde meilleur pour Joana
• Apprendre les langues étrangères en ligne
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• Fiches pédagogiques : Découvrir l’hôpital
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Rubriques

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• Expression écrite
  • Dvolver : Création de film d’animation
• Expression orale en continu
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  • MonLabo
• Interaction orale
  • Productions orales illustrant les 6 niveaux du CECRL

Sites Web

• Audio Lingua - mp3 en anglais, allemand, espagnol, italien, russe, portugais et français
• Banque des sons
• Ciné VO
• Dossiers pédagogiques pour les langues vivantes
• Edu’Bases
• Labo de langues en ligne
• Quadriphonie
• TDC - Langues en pratique

Formation et Recherche

Articles

• L’Utilisation des nouvelles technologies et leur intégration dans les pratiques pédagogiques (2)
• Ouverture à l’International
• Places disponibles pour un atelier européen à Malte
• Ploteus
• Programmes de longs ou courts séjours de formation à l’étranger
• Stage de perfectionnement linguistique et culturel au Brésil
• Stages de perfectionnement linguistiques
• URGENT ! Longs ou courts séjours de formation à l’étranger - Inscriptions

Rubriques

• Formation : PAF, IUFM,
  • Échanges et actions de formation à l’étranger
  • Bourses d’été pour enseignants d’espagnol
  • Concours Internes
  • Echanges et formation
  • Inscriptions aux concours
  • PAF 2008-2009
  • Archives - Formations 2006-2007
    • L’Utilisation des nouvelles technologies et leur intégration dans les pratiques pédagogiques
    • Bac à sable
      • Interlangues
• Recherche : publications, colloques
  • Appel à propositions TRAAM 2009-2010 (Travaux académiques mutualisés)
  • Compte-rendu de la réunion des IAN - Mars 2016
  • Cyber-Langues - Mobilité et numérique : l’éducation 2.0 ?
  • Cyber-Langues : Inscriptions au colloque 2012
  • Cyber-Langues à Aix-les-Thermes : Inscriptions au colloque 2016
  • Cyber-Langues à Rennes : Inscriptions au colloque 2014
  • Dossier "Rentrée" du Café Pédagogique - Août 2017
  • Dossier Langues du Café Pédagogique - Février 2016
  • Dossier Langues du Café Pédagogique - Janvier 2017
  • Dossier Langues du Café Pédagogique - Semaine 177
  • Dossier Langues du Café Pédagogique - Semaine 177
  • Pratique de l’oral en langues vivantes - Le rôle des TICE
  • TICE et langues : pratiques au quotidien
  • TRAam : Appel à projet 2016-2017
  • Vocaroo : enregistreur en ligne

Sites Web

• APLV - Langues Modernes

L’Inspection

Articles

• Agrégation 2009 - 2010
• Bourse d’études
• Bourse d’études
• Concours de recrutement 2016 en PORTUGAIS
• CONCOURS DIALOGUE LATIN 2009
• Concours du CAPES interne / CAER d’allemand
• Concours Lusofolia
• Concours Lusofolia
• Concours Lusofolia : Palmarès 2009
• Consignes générales : Examens 2009
• Continuité des parcours linguistiques - AP et Langues vivantes
• Culture lusophone et hispanophone : penser la relation
• Cycles et enseignements des langues vivantes
• Inscription au concours Sciences Po Bordeaux
• Journée nationale de l’innovation 8ème édition...
• Le Baccalauréat et sa correction
• Lettre de rentrée 2007
• Lettre de rentrée 2008
• Lettre de rentrée de l’Inspection des Langues Vivantes
• Lettre de rentrée de l’Inspection des Langues Vivantes
• Lettre de rentrée de l’Inspection des Langues Vivantes
• Lettre de rentrée de l’Inspection des Langues Vivantes
• Lettre de rentrée de l’Inspection des Langues Vivantes
• Lettre de rentrée de l’Inspection générale 2008 - 2009
• Nomination d’une nouvelle Inspectrice Générale de portugais
• Nouvelles épreuves facultatives de Bac Pro
• Poste à pourvoir : poste d’assistant
• Poursuite d’études en Langues vivantes étrangères et frais d’inscription au CNED
• POURVU - Poste à pourvoir : enseigner le portugais à Rouen
• Rapport du jury du Concours Général 2008 (*.pdf)
• Rapports des jurys des concours de l’agrégation - Session 2015 - Portugais
• Rapports des jurys des concours de l’agrégation - Session 2015 - Toutes langues
• Réforme des Lycées LV3
• Réforme du lycée
• Réforme du lycée et circulaire sur l’enseignement des langues vivantes
• TBI Le Tableau Blanc interactif

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• Lettre TIC’Édu Langues Vivantes N°15
• Lettre TIC’Édu Langues Vivantes N°19
• Lettre TIC’Édu Thématique n°1
• Lettres TIC’Édu Langues Vivantes N° 13 et 14
• Nouvelle carte des portails académiques - Eduscol
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