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Retrouvez l'arborescence dépliée de l'ensemble des contenus du site : rubriques, articles, brèves, sites réferencés...

Éditorial

Articles

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• Actualité des Langues
• Charte relative à la réforme du recrutement et de la formation des enseignants
• Dossier Langues - Café Pédagogique
• Dossier Langues du Café Pédagogique
• Dossier Langues du Café Pédagogique
• Les "à la une" - Décembre 2018
• Les "zooms sur" - Janvier 2019
• Les "zooms sur" - Octobre 2018
• Les "zooms sur" - Septembre 2018
• Les "zooms sur" de la semaine du 26 au 30 mars 2018
• Les "zooms sur" de la semaine du 6 au 10 septembre 2018
• Les nouveaux concours de recrutement de professeurs
• Plan numérique pour l’éducation
• Semaine de la presse et des médias à l’école

Rubriques

Sites Web

• Lettres TIC’Edu langues vivantes

Expérimentations

Articles

• 4ème Semaine des Langues 2019
• Blog pédagogique
• Débats citoyens en langue étrangère - 7ème édition
• Débats citoyens en langue étrangère - 8ème édition
• Débats Citoyens en Langue Étrangère - 9ème édition
• Espaces Langues : les facteurs clés du succès
• Exemples de mise en place de groupes de compétence
• Expérimentations pédagogiques 2006-2007
• Numérique & Différenciation en cours de Langues Vivantes
• Planification et gestion des politiques d’éducation. Approche internationale
• Semaine de la classe inversée
• Semaine des langues vivantes 2017
• Semaine des langues vivantes 2018
• Semaine des langues vivantes : Osons les langues !
• Sujets et Résultats des Finales des Débats Citoyens en Langue Étrangère - 9ème édition
• Tablettes numériques au collège : témoignages

Rubriques

Plan de rénovation

Articles

• EPI - Fiche pratique
• Plan de rénovation des langues : la place des TICE

Rubriques

• Évaluation
  • Attestation de maîtrise des connaissances et compétences du socle commun au palier 3
  • Compétences : Items des Niveaux A1-A2 & B1-B2 des Langues Vivantes
  • Descripteurs de capacités de A1 vers B1
  • Euromania
  • Grilles pour la validation du niveau A2
  • L’évaluation en langues Vivantes
  • Laisser un message vocal avec Wagwire
  • Lettre des IA-IPR de Langues : DBN & Socle
  • Office Pro 2007 gratuit pour les enseignants (Rappel)
  • Programme "Jules Verne" de mobilité internationale
  • Réforme du DNB
  • Tests
• À propos du Plan
  • Plan de rénovation : les textes officiels
• Cadre Européen Commun de Référence
  • CECR : le contenu
  • CECR : le document
  • eTwinning et Citoyenneté numérique
  • Lancement du nouveau programme du CELV
  • Ouverture Européenne : eTwinning & Pestalozzi
  • Repères de progressivité linguistique - Cycles 2, 3 et 4
  • Séminaire eTwinning 2016
• Certifications
  • Certification complémentaire
• Groupes de compétence
  • Mise en oeuvre des groupes de compétences
  • Organisation et explications
• Portfolio européen des langues
  • El Portfolio Europeo de las Lenguas: Español
  • Le Portfolio Européen des Langues : Portugais
  • Le Portfolio Européen des Langues : Espagnol
  • O Portfólio Europeu de Línguas : Português
  • Passeport Europass
  • Portfolio : les modèles français selon l’avancement de la scolarité
  • Qu’est-ce qu’un portfolio européen des langues ?

Sites Web

• Centre Européen pour les Langues Vivantes
• Espresso Repubblica
• Le Portugais dans l’académie d’Amiens
• Portfolio : liste des modèles accrédités
• Portfolio européen des Langues

Textes de référence

Articles

• BTS : les référentiels
• CNIL : informations et fiches pratiques
• Données à caractère personnel, identité numérique, e-réputation, droit à l’oubli...
• Droit d’auteur et exception pédagogique
• Droit d’auteur et pédagogie
• Droit d’auteur et pédagogie - Audiovisuel
• Droits d’usage de ressources audiovisuelles
• Guide de la baladodiffusion
• Guide juridique du podcast
• Guide SAEL : Sites d’Accompagnement pour les Enseignants de Langues
• Inscription des candidats au BTS CI et doublants / Annales du BTS
• Journée de formation Négociation - Vente des BTS Commerce International
• Mémento juridique - EducNet
• Modalités et espaces nouveaux pour l’enseignement des langues
• Nouveaux concours
• Programmes des concours externes et internes - Session 2009
• Référentiel BTS Animation et gestion touristiques locales
• Référentiel du nouveau BTS Commerce International
• Socle commun : Pratique d’une langue vivante étrangère

Rubriques

• Collège
  • Collège : programme de Langues Vivantes du palier 1
  • Collège : programme de Langues Vivantes du palier 1
  • DNB : nouvelles précisions
  • Evaluation du Socle Commun des Connaissances et des Compétences
  • Les programmes du palier 2 en Langues vivantes
• Lycée
  • Nouveaux programmes de l’enseignement général de la voie professionnelle
  • Allemand : Programmes des classes de Seconde, Première et Terminale
  • Anglais : Programme de la classe de première - Séries générales et technologiques
  • Anglais : Programme de la classe de seconde générale et technologique
  • Anglais : Programme de la classe de terminale - Séries générales et technologiques
  • Épreuves orales du Baccalauréat
  • Baccalauréat : Tableau récapitulatif des épreuves orales et écrites de langue
  • Baccalauréat et Brevet 2016 - Sujets
  • Baccalauréat STG : Nouvelles épreuves
  • Consultation nationale sur les projets de programme d’enseignement (cycle terminal)
  • Consultation nationale sur les projets de programme d’enseignement de la classe de seconde
  • Définition des épreuves obligatoires de langues vivantes (S.T.G. et S.T.2.S.) Session 2009
  • Espagnol : Programmes des classes de Seconde, Première et Terminale
  • FAQ - Foire aux questions Baccalauréat 2014
  • Les langues vivantes au lycée d’enseignement général et technologique
  • Mise en œuvre pédagogique du nouveau programme d’enseignement des langues vivantes dans la voie professionnelle
  • Mise en œuvre pédagogique du nouveau programme d’enseignement des langues vivantes dans la voie professionnelle
  • Modalités d’évaluation des épreuves orales du baccalauréat
  • Modalités des épreuves de langues vivantes - 2013
  • Nouveau bac : le grand oral
  • Nouvelle organisation de la classe de seconde
  • Nouvelles épreuves de langues vivantes au baccalauréat
  • Portugais : Programmes des classes de Seconde, Première et Terminale
  • Programme d’enseignement des langues vivantes en classe de seconde générale et technologique
  • Programmes des classes de Seconde, Première et Terminale
  • Réforme des Lycées
  • Se préparer aux épreuves du baccalauréat
  • Se préparer aux épreuves du baccalauréat ECA
  • Suppression de la compréhension orale au bac STG
  • Tableaux synoptiques des épreuves du baccalauréat 2014
  • Textes officiels sur la réforme en Terminale STG

Outils TUIC

Articles

• Internet : Droits et devoirs
• Internet : Droits et devoirs
• Un blog pour vos classes ou pour votre établissement
• Utiliser les blogs en cours de langues

Rubriques

• Autoformation : outils, équipements
  • Capturer un site Internet : HTTrack
  • Enregistrer un document audio ou vidéo
  • Hot Potatoes : mode d’emploi, exemples, démos, séquences...
  • La clé du prof de langues
  • LearningApps : mode d’emploi, exemples, démos, séquences...
  • Mode d’emploi : Comment s’abonner à un podcast ?
  • SPIP - Trucs, astuces, macros et lignes de code
  • TICE et langues : pratiques au quotidien - Diaporamas Gute Fahrt
• Connaître les outils et les équipements
  • "Labo de langue en ligne" : présentation
  • "LeQcm" de Jean-Michel Mesa
  • Audacity
  • Audacity Portable !
  • Baladodiffusion ou podcasting : qu’est-ce que c’est ?
  • Capdidacaudio (adresse réactualisée)
  • Créer des exercices interactifs à l’aide de simples macros...
  • Didapages : créer des livres virtuels
  • Diffusion pour baladeur, baladodiffusion, podcasting
  • EclipseCrossword
  • Format Factory
  • Hot Potatoes
  • Intertice
  • LogoLAB & LogoHome
  • Mega Bloc-Notes : bloc-notes et synthèse vocale
  • Première utilisation de - skype - en classe de 6è.
  • QuizFaber : un logiciel de création de QCM et autres exercices interactifs
  • Service académique de Webconférence
  • Skype-Vidéo
• Prendre en main les outils
  • News & media - Tips and software
  • DOTCLEAR & BLOG : Documentation illustrée & prise en mains
  • TBI : Téléchargement et prise en main du logiciel Interwrite
  • Travailler les compétences du B2I en cours de langue

International

Articles

• "Europeana" : la bibliothèque multimédia online d’Europe
• Accueil d’assistants étrangers
• Printemps de l’Europe
• The BOBs - Best Of The Blogs

Rubriques

• Assistants
  • Carnet de route de l’assistant de langue en France
• Échanges, appariements
  • Étudier dans un établissement étranger
  • Ouverture à l’International
• Sections européennes et internationales
  • Stages ouverts aux professeurs de Langue et de Discipline non Linguistique en section européenne

Ressources pédagogiques

Articles

• À la découverte de l’Europe !
• 2015 : Un monde meilleur pour Joana
• Accord BNF - Wikimedia France : 1400 nouveaux ouvrages français pour Wikisource
• Année européenne de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale
• Apprendre les langues étrangères en ligne
• À présent sur ce site : Alexandria, outil d’aide à la compréhension et à la traduction
• Calaméo
• Clic Images
• Conjugueur multilingue et exercices
• Cours d’anglais et d’espagnol en ligne
• Elearningeuropa
• ENT - Espace Numérique de Travail
• Europa Film Treasures : Cinéma et archives en cinq langues
• Fiches pédagogiques : Découvrir l’hôpital
• Google Talk versus Skype !
• Images et photos : une collection de liens
• Itinéraires romans : multilinguisme
• JClic
• L’Europe : Jeux
• L’Europe ensemble - Nouveaux horizons pour les langues
• Language Guide : Vocabulaire sonore illustré - Voix natives
• Langues en ligne - Nouvelles ressources pour l’Italien
• Langues en pratiques
• Lingu@net Europa
• Opération "Une clé pour démarrer"
• Picto
• Plateforme de eLearning
• Pourquoi apprendre le portugais...
• Quadriphonie : Ressources numériques pour les langues vivantes
• Ressources numériques et audiovisuelles pour le Portugais
• Soccerlingua : Apprendre les langues avec le Football
• TDC - Langues en ligne
• TDC - Langues en pratique
• Vocabulaire sonore illustré - Voix du Brésil
• Wikipédia en classe - Wikimédia France
• Woxicon, Dictionnaire des synonymes multilingue

Rubriques

• Évaluation
  • Évaluer ses compétences en matière d’informatique : B2i - A2
  • E3C : grilles d’évaluation pour les langues vivantes
  • Eduscol - Ressources pour l’évaluation du socle commun en langues vivantes étrangères
  • Maîtrise du niveau A2 dans une langue étrangère : Validation
  • Melia : mode d’emploi
  • Sujets de l’évaluation de fin de 3ème 2008
• Compréhension de l’écrit
  • Alexandria : outil d’aide à la compréhension et à la traduction
  • Allemand : Consignes type Bac
  • Espagnol - Communiquer en classe
  • Espagnol - Les articles : Genre et Nombre
  • Espagnol - Les interrogatifs "Cómo " et "Cuál"
  • Noël dans toutes les Langues (Café Pédagogique)
  • Pons - Un dictionnaire sonore et illustré
  • REVERSO CONTEXT : Outil d’aide à la compréhension et à la traduction
• Compréhension de l’oral
  • Audio-Lingua
  • Audio-Lingua - 1 nouvelle langue : Portugais
  • Audio-Lingua - 2 nouvelles langues : Italien et Russe
  • Audio-Lingua : "Memories of 9/11"
  • Audio-Lingua : plus de 2800 ressources... et des nouveautés !
  • Audio-Lingua : plus de 4400 ressources...
  • Audio-Lingua : près de 2000 ressources... et des nouveautés !
  • Audio-Lingua : près de mille ressources...
  • Audio-Lingua : toujours plus de ressources... et une nouvelle langue !
  • Bibliothèque numérique
  • Catalogue des ressources pour améliorer l’oral
  • Contes à écouter : un exemple en portugais
  • Contes à voir, à écouter, à lire : un exemple en espagnol
  • Eco-Langues : podcast audio et vidéo, presse...
  • Euronews : actualités illustrées et multilingues
  • France 5, France 2 et le site.tv : ressources vidéo
  • Global Voices : un BLOG universel
  • Journée Européenne des Langues : concours
  • La Minute verte : vidéo et développement durable
  • Labo de langue en ligne : anglais
  • Le site.tv : nouveautés en Langues Vivantes
  • Le site.tv et l’enseignement des langues vivantes
  • LeQcm au service de la compréhension de l’oral
  • Partenariat RTVE
  • Quercus tv : Vidéos, vie quotidienne et écologie : génial !
• Expression écrite
  • Dvolver : Création de film d’animation
• Expression orale en continu
  • CORRENTE PRA FRENTE - What is the score ?
  • MonLabo
• Interaction orale
  • Productions orales illustrant les 6 niveaux du CECRL

Sites Web

• Audio Lingua - mp3 en anglais, allemand, espagnol, italien, russe, portugais et français
• Banque des sons
• Ciné VO
• Dossiers pédagogiques pour les langues vivantes
• Edu’Bases
• Labo de langues en ligne
• Quadriphonie
• TDC - Langues en pratique

Formation et Recherche

Articles

• L’Utilisation des nouvelles technologies et leur intégration dans les pratiques pédagogiques (2)
• Ouverture à l’International
• Places disponibles pour un atelier européen à Malte
• Ploteus
• Programmes de longs ou courts séjours de formation à l’étranger
• Stage de perfectionnement linguistique et culturel au Brésil
• Stages de perfectionnement linguistiques
• URGENT ! Longs ou courts séjours de formation à l’étranger - Inscriptions

Rubriques

• Formation : PAF, IUFM,
  • Échanges et actions de formation à l’étranger
  • Bourses d’été pour enseignants d’espagnol
  • Concours Internes
  • Echanges et formation
  • Formations 2006-2007
  • Inscriptions aux concours
  • PAF 2008-2009
  • Archives - Formations 2006-2007
    • Formations sans candidature
    • L’Utilisation des nouvelles technologies et leur intégration dans les pratiques pédagogiques
    • Bac à sable
      • Interlangues
• Recherche : publications, colloques
  • Appel à propositions TRAAM 2009-2010 (Travaux académiques mutualisés)
  • Compte-rendu de la réunion des IAN - Mars 2016
  • Cyber-Langues - Mobilité et numérique : l’éducation 2.0 ?
  • Cyber-Langues : Inscriptions au colloque 2012
  • Cyber-Langues à Aix-les-Thermes : Inscriptions au colloque 2016
  • Cyber-Langues à Rennes : Inscriptions au colloque 2014
  • Dossier "Rentrée" du Café Pédagogique - Août 2017
  • Dossier Langues du Café Pédagogique - Février 2016
  • Dossier Langues du Café Pédagogique - Janvier 2017
  • Dossier Langues du Café Pédagogique - Semaine 177
  • Dossier Langues du Café Pédagogique - Semaine 177
  • Pratique de l’oral en langues vivantes - Le rôle des TICE
  • TICE et langues : pratiques au quotidien
  • TRAam : Appel à projet 2016-2017
  • Vocaroo : enregistreur en ligne

Sites Web

• APLV - Langues Modernes

L’Inspection

Articles

• Agrégation 2009 - 2010
• Bourse d’études
• Bourse d’études
• Concours de recrutement 2016 en PORTUGAIS
• CONCOURS DIALOGUE LATIN 2009
• Concours du CAPES interne / CAER d’allemand
• Concours Lusofolia
• Concours Lusofolia
• Concours Lusofolia : Palmarès 2009
• Consignes générales : Examens 2009
• Continuité des parcours linguistiques - AP et Langues vivantes
• Culture lusophone et hispanophone : penser la relation
• Cycles et enseignements des langues vivantes
• Inscription au concours Sciences Po Bordeaux
• Journée nationale de l’innovation 8ème édition...
• Le Baccalauréat et sa correction
• Les nouvelles de l’Académie
• Lettre de rentrée 2007
• Lettre de rentrée 2008
• Lettre de rentrée de l’Inspection des Langues Vivantes
• Lettre de rentrée de l’Inspection des Langues Vivantes
• Lettre de rentrée de l’Inspection des Langues Vivantes
• Lettre de rentrée de l’Inspection des Langues Vivantes
• Lettre de rentrée de l’Inspection des Langues Vivantes
• Lettre de rentrée de l’Inspection générale 2008 - 2009
• Nomination d’une nouvelle Inspectrice Générale de portugais
• Nouvelles épreuves facultatives de Bac Pro
• Poste à pourvoir : poste d’assistant
• Poursuite d’études en Langues vivantes étrangères et frais d’inscription au CNED
• POURVU - Poste à pourvoir : enseigner le portugais à Rouen
• Rapport du jury du Concours Général 2008 (*.pdf)
• Rapports des jurys des concours de l’agrégation - Session 2015 - Portugais
• Rapports des jurys des concours de l’agrégation - Session 2015 - Toutes langues
• Réforme des Lycées LV3
• Réforme du lycée
• Réforme du lycée et circulaire sur l’enseignement des langues vivantes
• TBI Le Tableau Blanc interactif

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Articles

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• Les archives de Tic’édu Langues
• Lettre EDU_Num - L’esprit critique
• Lettre TIC’Édu Langues N°20
• Lettre TIC’Édu Langues N°23
• Lettre TIC’Édu Langues Vivantes N°15
• Lettre TIC’Édu Langues Vivantes N°19
• Lettre TIC’Édu Thématique n°1
• Lettres TIC’Édu Langues Vivantes N° 13 et 14
• Nouvelle carte des portails académiques - Eduscol
• TIC’Edu devient Edu_Num

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